설립배경 및 목적

우리대학 학생상담센터(구 학생생활연구소)는 본교 학생들의 정신 건강을 돕고 인격적 자질을 키우며 대학생활을 하는 동안 겪게되는 여러 문제들을 도와주기 위해 설립되었다. 최근 수년에 걸쳐 우리나라 대학 문화에는 크다란 변화가 있었다. 고졸자의 80% 이상이 대학에 진학하고, 성장이 고용을 동반하지 못하고, 전문직의 비전문직의 양극화가 심각해진 경제 환경에서 대학의 전통적 기능에 크다란 변화가 요구되고 있는 것이다. 그 변화의 주 방향은 실용주의적 패러다임이다. 이러한 분위기를 감안할 때 본 센터의 기능과 역할에 대한 변화 요구 또한 당연하다고 하겠다. 전국 대학의 학생생활연구소들이 그 명칭을 대학 또는 학생상담센터로 변경하고, 대학마다 취업 관련 부서를 설립하고 활동을 강화하는 것도 그러한 필요에 대한 적극적 대응의 하나라고 볼 수 있다. 이러한 환경에서 본 센터는 2004학년도부터 그 명칭을 학생생활연구소에서 학생상담센터로 바꾸었다. 그러나 아직은 그 명칭만 바꾸었을 뿐, 실질적인 내용상의 변화를 이끌지 못하고 있다. 이에 본 센터는 그 핵심 기능을 학생들의 대학생활 및 졸업 후 사회생활 적응도 향상에 초점을 맞추어 고 고유한 업무 영역을 선명화하고 심화시키는 새로운 발전 모델을 구상하게 되었다. 발전 모델은 핵심 기능인 상담 기능을 학생들의 학교 생활 적응 및 자기 발전과 진로 개발을 위한 학생상담, 성희롱·폭력 방지를 위한 성 관련 상담, 학생 및 일반인을 대상으로 하는 가족 관계 향상을 위한 가족상담의 3개 영역으로 집중·심화시키는 것을 기본으로 하고, 그러한 기능을 보조하는 몇몇 기능을 강화하는 것으로 구성되어 있다.

발전 방향

(1) 상담 전문성과 외연을 제고하기 위해 명칭을 ‘학생상담센터’에서 ‘대학상담센터’ 혹은 ‘신라상담센터’로 변경
(2) 업무 분화 및 강화 : 센터 기능을 기초자료 조사 및 연구 기능, 심리검사 기능, 상담 기능, 대학 생활 교육 기능으로 구분하여

각 기능 강화
(3) 상담 기능 3원화 및 강화 : 대학 생활 상담, 성 관련 상담, 가족 관련 상담으로 3분하고, 각 분야별 상담 기능 강화

성 관련 상담을 위해 여성문제연구소와 상호협력 관계 수립. 가족 관련 상담은 현 가족학 전공의 상담 체제 흡수 고려
(4) 대상의 확대 : 성 및 아동·가족 관련 상담 기능을 확대하여 학내 구성원은 물론 지역사회의 상담 수요도 수용
(5) 종합상담기관 지향 : 장기적으로 본 센터 상담 프로그램을 가족관계, 아동(발달), 청소년·청년기, 성인 프로그램으로 세분화하여

체계적이고 종합적인 상담 기능을 할 수 있는 전문적인 종합상담기관으로 성장시킴

사업내용

개인 및 집단 상담

- 개인상담 : 학업과 진로 및 진학에 관한 상담, 성격에 대한 상담, 교우 관계 및 이성교제 상담,성 상담, 가족 상담, 심리부적응(우울, 불안 등) 상담 등

- 집단상담 : 진로탐색과 미래설꼐를 위한 집단상담, 스트레스 해소, 연인관계 향상, 발표불안 해소, 의사소통 기술 향상, 자아성장 프로그램 등

• - 진행되는 개인 및 집단 상담에 대해 상담 슈퍼비전 실시

심리검사 실시 및 해석

- 다양한 심리검사 실시 및 해석 제공

  진로 및 적성(Holland 적성탐색검사, STRONG 직업흥미검사)

  성격 및 적응(MBTI 성격유형검사, 에니어그램 성격유형검사, MMPI-2 다면적 인성검사)

  투사검사(SCT, HTP, KFD, TAT 등)

  능력(K-WAIS) 및 학습(U&I 학습유형검사)

- 방학 중 교직원 및 자녀를 위한 심리검사 무료 실시 프로그램 운영

- 진로지도 수업지원(심리검사를 활용한 진로지도 프로그램)

연구 활동 및 교육

- 신입생 실태조사

- 재학생 대학생활 만족도 조사

- 유학생 대학생활 만족도 조사

- 학생생활연구지 발간

- 교수연수회(교수연량강화) 개최

• - 성교육(성희롱,성폭력 예방) 초청 특강

기타 프로그램 운영

- 인턴쉽 프로그램 운영(인턴상담원 교육 및 실습)

- 특성화 사업 : SDSP(Silla Dream Support Program), 또래상담제

- 각종 Workshop 개최